GROUPE 5 Milène Demougin- Tiffany Porter
Esquisse de l'Atelier du mardi 30 mai
Esquisse de l'Atelier du mardi 13 juin
Projet en deux parties : la première, dans le centre bourg, consiste en retraiter le parking et créer une place plantée le long de l'église pour lui redonner un parvis. Le parking place est structuré par la rue, le multiple rural, la salle polyvalente et l'école. Cette dernière sera en deux parties pour pouvoir être éventuellement reconvertie si nécessaire. La deuxième partie du projet est l'extension du village. Cette partie est structurée par les couloirs de vues importants. A l'intersection de ceux-ci avec la rue, ou entre eux, on trouve deux ou trois cours desservant 3 à 4 habitations selon la taille. Cette partie est reliée au centre village par des chemins piétons mais aussi par des espaces verts à préserver vides
Schéma de composition d’École
-pour densifier le lotissement prévu par la commune, on crée 3 espaces majeurs autour duquel s’organise le bâti
-dans la partie nord et ouest de la place centrale de l’extension, on retrouve soit du collectif (R+3) ou de l’intermédiaire (R+2). Partout ailleurs, on trouve du logement individuel qui peut être soit du locatif (plutôt dans la partie nord) ou de l’accession à la propriété. Le but est de créer une mixité de logements pour avoir une mixité sociale qui durera dans le temps.
-de manière générale, l’habitat s’organise autour de cours plus ou moins grande.
-pour l’individuel, le bâti s’organise en groupe de deux ou trois habitations qui regroupe à la fois la maison de volume et apparence baujue, mais aussi de la maison moderne avec toiture terrasse ou toiture à un pan selon le désir de l’habitant.
-l’école tout près du parking pour le structurer, est en deux parties pour pouvoir en transformer une partie au cas où l’école intercommunale ne viendrait pas dan la commune.
-les trois espaces publics de l’extension sont reliés entre eux par la voirie. Une différence d’identité est à trouver entre eux.
-le lotissement est connecté au centre du village par un réseau de chemins piétons mais aussi par le pré de foire. Ce dernier doit dans l’avenir resté vide et l’urbanisation peut se développer tout autour.
-les cours privées sont structurées à la fois par le bâti lui-même mais aussi par des « espaces de devant » appartenant aux habitations et que les résidents doivent s’approprier.
-un parking est créé pour absorber le stationnement aléatoire dans le lotissement ou même dans le village.